今天中午在家吃饭,女儿说:我不想上培优班了,也不要上任何的补习班了。
我说:好啊,我们和老师说一下,退出培优班。(桌底下,老婆的双脚马上踩到我的脚背。)
女儿:可能吗,妈妈不会同意的。
我说:你想清楚,如果要退,我们就跟老师说;我们和老师说的话,是无法撤回的。
女儿:上了一半的培优班,怎么可能给你退啊。
我说:嗯。我知道女儿还是想继续上的。
我发现女儿其实不是要退出培优班;
毕竟能够进培优班,学习成绩首先得是优异的;
谁都喜欢那种感觉自己比祂人优秀的内在优越感;
女儿之所以在家抱怨,是因为
1.她作业多;压力大;找个话头埋怨,宣泄一下;
2.想看看爸妈的态度;如果爸妈非常紧张;一味压制她,要求她不要有任何这类想法;那么她刚好就可以和我们来个大爆发;演变为冲突;
3.而,我内在其实是接受女儿的各种想法,你要退培优班,為父是接受的;你要退出所有的补习班,為父也是接受的。
4.我这么一接受,女儿就说是妈妈不让退;而当妈妈啥也没说的时候,女儿只能说是学校不会允许上到一半不让退了。
简单总结说,女儿其实不是要退培优班;她只是想让爸妈知道她的学业很繁重;也想让爸妈关注她;想让爸妈和她站在统一战线;
多数时候,孩子们作业那么多,内在肯定是有抵触情绪的,肯定是有抱怨的。
孩子们要的是爸妈给予更多的关爱;更多的力量;
而不是压制她,不允许她有任何所谓“非分”的想法。
我想到的是,很多家庭的爸妈通常会有的反应是,声色俱厉:
你永远都不要有这种想法;你给我好好的学习。
这种强压沟通,给孩子带来的,肯定不会有幸福感。
来自学校的高压以外,在家里依旧感受不到爸妈的关爱。
或许这也是为啥现在校园里会有那么多的“问题”孩子的原因。
愿天底下所有的孩子都能得到父母的爱。
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