今天中午在家吃饭，女儿说：我不想上培优班了，也不要上任何的补习班了。 我说：好啊，我们和老师说一下，退出培优班。（桌底下，老婆的双脚马上踩到我的脚背。） 女儿：可能吗，妈妈不会同意的。 我说：你想清楚，如果要退，我们就跟老师说；我们和老师说的话，是无法撤回的。 女儿：上了一半的培优班，怎么可能给你退啊。 我说：嗯。我知道女儿还是想继续上的。 我发现女儿其实不是要退出培优班； 毕竟能够进培优班，学习成绩首先得是优异的； 谁都喜欢那种感觉自己比祂人优秀的内在优越感； 女儿之所以在家抱怨，是因为 1.她作业多；压力大；找个话头埋怨，宣泄一下； 2.想看看爸妈的态度；如果爸妈非常紧张；一味压制她，要求她不要有任何这类想法；那么她刚好就可以和我们来个大爆发；演变为冲突； 3.而，我内在其实是接受女儿的各种想法，你要退培优班，為父是接受的；你要退出所有的补习班，為父也是接受的。 4.我这么一接受，女儿就说是妈妈不让退；而当妈妈啥也没说的时候，女儿只能说是学校不会允许上到一半不让退了。 简单总结说，女儿其实不是要退培优班；她只是想让爸妈知道她的学业很繁重；也想让爸妈关注她；想让爸妈和她站在统一战线； 多数时候，孩子们作业那么多，内在肯定是有抵触情绪的，肯定是有抱怨的。 孩子们要的是爸妈给予更多的关爱；更多的力量； 而不是压制她，不允许她有任何所谓“非分”的想法。 我想到的是，很多家庭的爸妈通常会有的反应是，声色俱厉： 你永远都不要有这种想法；你给我好好的学习。 这种强压沟通，给孩子带来的，肯定不会有幸福感。 来自学校的高压以外，在家里依旧感受不到爸妈的关爱。 或许这也是为啥现在校园里会有那么多的“问题”孩子的原因。 愿天底下所有的孩子都能得到父母的爱。